Lov om grunnskolen og den videregående opplæringa (opplæringsloven):
www.lovdata.no/all/tl-19980717-061-011.html#9a-1

§ 9a-1. Generelle krav
"Alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring."

§ 9a-2. Det fysiske miljøet
"Skolene skal planlegges, bygges, tilrettelegges og drives slik at det blir tatt omsyn til elevene's trygghet, helse, trivsel og læring.
[...]
"Dersom en elev eller forelder, eller ett av rådene eller utvalgene ved skolen der disse er representerte, ber om tiltak for å rette på fysiske miljøbehov, skal skolen snarast mulig behandle saken etter reglene om enkeltvedtak i forvaltningsloven. Om skolen ikke innen rimeleg tid har tatt stilling til saken, vil det likevel kunne klagest etter forvaltningsloven, som om det var gjort enkeltvedtak.."

§ 9a-3. Det psykososiale miljøet
"Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremme et godt psykososialt miljø, der den enkelte elev kan oppleve trygghet og sosialt tilhør."


Lov om universiteter og høyskoler (universitets- og høyskoleloven).
www.lovdata.no/all/tl-20050401-015-002.html#1-3

§ 8-1. Institusjonens ledelse - styret
(1) Private universiteter og høyskoler under denne lov skal ledes av et styre som øverste organ.
[...]
(2) Styret skal ha representanter fra studenter og ansatte. Styret skal ha en sammensetning på minst fem medlemmer.

§ 4-3. Læringsmiljø
(1) Styret har det overordnede ansvar for studentenes læringsmiljø.
(2) Styret har ansvar for at læringsmiljøet på institusjonen, herunder det fysiske og psykiske arbeidsmiljø, er fullt forsvarlig ut fra en samlet vurdering av hensynet til studentenes helse, sikkerhet og velferd.
[...]
I utformingen av det fysiske arbeidsmiljøet skal det, så langt det er mulig og rimelig, sørges for […] at lokalene har gode lys- og lydforhold og forsvarlig inneklima og luftkvalitet.